Подготовка сотрудников СпН: Снаряжение, навыки, взаимодействие

Тактическое мастерство

В понятие тактического мастерства входит комплекс специальных знаний, умений и навыков, дающих сотруднику возможность постоянно находиться в боевой готовности, быстро ориентироваться в сложной оперативной обстановке, в кратчайшие сроки принимать оптимальные, целесообразные решения, действовать решительно и грамотно, проявлять стойкость и волю.

Боевая готовность личного состава складывается из трёх обязательных составляющих:

1. Высокие морально-волевые качества, то есть глубокая идейная убеждённость каждого сотрудника, высокая личная ответственность за порученное дело, самоотверженность, способность преодолевать любые испытания на пути к выполнению поставленной задачи.
2. Специальная, боевая и физическая подготовка, доведённая до совершенства.
3. Исполнительность, организованность, дисциплинированность.

---

Штурмовое снаряжение сотрудников спецпозразделений

Необходимо помнить, что экипировка и вооружение сотрудников зависит от степени интенсивности выполняемой задачи.

• задача низкой интенсивности — противник вооружён ружьём или пистолетом.
• задача средней интенсивности — противник вооружён автоматическим оружием.
• задача высокой интенсивности — вооружённое формирование.

Основной принцип: Бери не то, что может пригодиться, а то, без чего нельзя обойтись.

Оружие

• автоматическое оружие с запасными магазинами;
• пистолет с запасным магазином;
• нож — один или несколько, на поясе (обязательно), на разгрузке, на ноге и т.д.

С собой всегда должно быть два ствола!

Снаряжение

• комбинезон чёрного, серого или камуфлированного цвета;
• разгрузочный жилет (в зависимости от интенсивности выполняемой задачи);
• баллистический шлем со штурмовыми очками (в зависимости от интенсивности выполняемой задачи);
• бронежилет;
• противогаз (в зависимости от выполняемой задачи);
• радиостанция с запасным аккумулятором;
• наручники;
• фонарик;
• индивидуальная аптечка;
• перчатки;
• наколенники, налокотники;
• опознавательные повязки или знаки (по необходимости).

Дополнительно, в зависимости от задачи может использоваться следующее специальное снаряжение и имущество:

• специальное спусковое снаряжение, фалы, в зависимости от замысла выполняемой задачи;
• молоток;
• дубинка или кувалда;
• устройство для вышибания дверей и взлома замков;
• специальные инструменты (домкраты, специальные гидравлические ножницы для перекусывания цепочек);
• дополнительные боеприпасы, оружие, химические и светозвуковые гранаты;
• приборы наблюдения (бинокли, приборы ночного видения, гибкие световоды);
• броневой щиток или щит;
• сухой паёк на группу, вода;
• фонари-прожекторы.

Всё необходимое снаряжение заранее готовится и собирается в определённом месте.

Независимо от того, какая стоит задача, данное обеспечение необходимо брать с собой и укладывать в транспортные средства, т.к. захват вооружённых преступников может перерасти в освобождение заложников и другие задачи, выполняемые в течение длительного времени.

---

Подготовка сотрудников и организация тренировок

Заключается в должном планировании, эффективном использовании выделенного времени и имеющихся ресурсов в целях обучения и оценки результатов подготовки группы. В связи с тем, что многие подразделения испытывают острый дефицит учебного времени, вся боевая подготовка должна вращаться вокруг утверждённой программы, учитывающей направление боевого применения подразделения.

Тут отдельно стоит сказать, что в некоторых подразделениях существует практика тренировок без штурмового снаряжения. Сотрудники считают, что, надев шлем, бронежилет и другое необходимое снаряжение, они сделают это точно так же, как на тренировке. Действительно, согласно методике отработки учебных тем существует практика — от простого к сложному, без средств индивидуальной защиты с переходом к полному штурмовому снаряжению.

Давайте посмотрим на эту проблему с другой стороны. Прогон в штурмовом снаряжении два-три раза мало что даст. Сотрудник должен работать в том снаряжении, в каком будет выполнять поставленную задачу, в зависимости от её интенсивности. Отсюда и стройте свою работу. Здесь расчет на личную сознательность сотрудников. И в первую очередь на уважение к своей профессии. А также на уважение к своему начальнику и/или инструктору. И конечно на уважение к своим товарищам. Не забывая про уважение к себе.

Если сотрудники пришли на занятия без штурмового снаряжения, да ещё и недоумевают, для чего нужно снаряжение, инструкторам впору задуматься — «Что эти люди делают в подразделении?«

Основные направления в обучении:

• Индивидуальная подготовка.
• Групповая подготовка.
• Специальная техническая подготовка.

Индивидуальная и групповая подготовка, как правило, пересекаются.

---

Требуемые навыки сотрудников СпН

Индивидуальные навыки:

• подготовка и использование индивидуального и группового снаряжения;
• маскировка (индивидуальная, снаряжения, оружия);
• индивидуальная техника передвижения в сельской и городской местности;
• поддержание связи при помощи сигналов руками, голосом и радиоэлектронных средств;
• реагирование на условные слова;
• выбор путей скрытого сближения с объектом штурма;
• использование специальных пусковых устройств (ССУ);
• вход в здание, досмотр комнат, коридоров и лестничных пролётов на предмет обнаружения противника, с последующей его нейтрализацией;
• скоростное выборочное поражение цели, обозначающих террористов: из пистолета, автомата, винтовки;
• использование слезоточивых газов, штурмовых гранат;
• оказание неотложной медицинской помощи;
• индивидуальное силовое задержание.

Групповые навыки:

• техника и боевой порядок передвижения групп захвата и прикрытия в городе и в сельской местности;
• в составе группы захвата и прикрытия вход в здание, досмотр комнат, коридоров и лестничных пролётов на предмет обнаружения и нейтрализации противника с использованием одного или нескольких направлений проникновения;
• подготовка и использование группами захвата и прикрытия специального оборудования, предназначенного для бесшумного проникновения и штурма здания;
• использование слезоточивого газа и дымов, передвижения групп захвата в индивидуальных средствах защиты;
• отработка вопросов взаимодействия снайперов, наблюдателей с группой захвата и пунктом управления;
• в составе группы захвата ведение огня из штатного вооружения и поражения террористов;
• соблюдение мер безопасности, огневой дисциплины при работе в составе группы с боевым оружием.

Технические навыки:

• использование средств связи;
• умение пользоваться приборами наблюдения (бинокли, приборы ночного видения);
• использование специального оборудования и техники, включая транспортные средства, инструменты, комплекты для открывания дверей, замков;
  умение обеспечивать коммунальную и бытовую технику

---

Основные недостатки тренировочных объектов

В ходе проведения занятий по штурму помещений и освобождению заложников необходимо учитывать следующие факторы:

• Постоянная тренировка штурмовых групп на знакомом комплексе порождает привыкание к однотонным действиям. Группа в любом случае выбирает один наиболее простой и проверенный вариант и всегда действует в предсказуемой обстановке. Зная это, при любой возможности следует работать на реальных строениях.
• Большинство учебных комплексов подобного типа не имеют установленных дверей и застеклённых окон (т.к. вышибание и приведение их в негодность — дорогое удовольствие). Штурмовые группы «учатся» преодолевать голые проходы, никогда не имея проблем с замками, запорами, цепочками, и т.п. Такой подход, естественно, порождает проблемы в боевой ситуации пи столкновении с наделено закрытыми дверями и окнами.

---

Подготовка личного состава к действиям в нестандартной ситуации

Сотрудники должны быть полностью готовы к действию в стрессовой ситуации, возникающей в ходе специальной операции. Необходимые навыки и умения вырабатываются и доводятся до автоматизма в ходе занятий и тренировок по боевой подготовке. Особое внимание должно уделяться отработке действий в следующих ситуациях:

1. Невозможность быстрого проделывания прохода в помещение в установленном месте

Как правило, при проведении серьёзной операции, если позволяет обстановка, выделяется дублирующая группа захвата, находящаяся в готовности проделать проход в другом месте и начать штурм через него.

2. Проделывание прохода и вскрытие дверей

Этим вопросом занимается группа обеспечения, сапёры, которые должны иметь в своём арсенале все необходимые инструменты и специальные ВВ (взрывчатые вещества).

3. Сотрудник группы ранен или убит

Отработка эвакуации раненого (немедленный вызов группы поддержки). Его место должен немедленно занять следующий за ним в боевом порядке сотрудник и выполнять его обязанности. Никто из участников штурма ни в коем случае не должен отвлекаться для оказания помощи раненому, это дело медиков. Чем быстрее обстановка на месте, где находится раненый, будет под контролем, тем быстрее он получит квалифицированную помощь.

4. Задержки при стрельбе

Действия сотрудников при отказе оружия должны постоянно отрабатываться на занятиях по огневой подготовке.

Например: при возникновении задержки при стрельбе из автомата сотрудник должен поставить предохранитель, немедленно выпустить его из рук (во время штурма ремень автомата должен быть перекинут через голову и плечо стрелка, для удобства прицеливания стрелок сам выбирает длину ремня) и в дальнейшем вести огонь из пистолета.

5. Отказ средств радиосвязи

Личный состав должен знать и быть готовым использовать устные команды и сигналы, знаки, подаваемые руками и т.д., то есть разговаривать молча.

Всякое пренебрежение и неприятие нового, передового, а порой и старого, забытого, ведёт к срыву поставленной задачи, к гибели не только самих сотрудников; но и ни в чём неповинных людей.

---

Основные команды и речевые сообщения, применяемые подразделениями специального назначения при штурме помещений и освобождении заложников

При проведении операции внутри помещений постоянно используются различные команды и сигналы, как по радиостанции, так и голосом. Они должны быть заранее разработаны, хорошо различимы и понятны всем сотрудникам группы захвата.

Примеры типовых команд по радиостанции

При проведении специальных мероприятий, связанных с реальным вступлением в боевой контакт с террористами, освобождением заложников, нейтрализацией сил и средств противника, необходимо соблюдать режим радиомолчания и пользоваться только понятными сотрудникам группы сигналами, во избежание утечки информации о предстоящих действиях.

• «111» — элементам боевого порядка приготовиться к выполнению задачи (проверить вооружение, снаряжение, взять необходимое имущество, уточнить задачи каждому сотрудник), снайперские группы уже находятся на боевых позициях);
• «222» — элементам боевого порядка выдвинуться в исходное положение для штурма (группы выдвигаются в исходное положение и находятся в режиме ожидания);
• «333» — группе захвата и прикрытия занять непосредственные места для штурма (группа выдвигается непосредственно к объекту, все элементы боевого порядка на местах для проведения специальной операции, сапёры готовят участки для серии отвлекающих взрывов и подрыва дверей, окон, стен, снайпера ведут непрерывное наблюдение в готовности к открытию огня);
• «444«- старший группы захвата докладывает руководителю операции о готовности к штурму;
• «555«- начало 5-ти секундного отсчёта на штурм (команда касается в первую очередь сапёров, которые через пять секунд производят подрывы, что и является командой на штурм).

Примеры типовых устных команд

• «чисто«- в комнате отсутствует противник;
• «чисто вперёд» — сигнал очередной паре сотрудников о том, что они могут выдвигаться к входу в следующую комнату;
• «справа«, «слева«, «сверху«, «снизу«, «с тыла» — сигнал партнёру о том, что ему откуда-либо грозит опасность;
• «задержка» — сотрудник сообщает напарнику об отказе своего оружия, напарник немедленно переносит огонь в его сектор или контролирует его;
• «держу» — ответный сигнал напарника;
• «контроль» — сотрудник сообщает напарнику о готовности оружия и контроле своего сектора;
• «прикрой меня» — обращение к напарнику;
• «прикрываю» — ответный сигнал напарника;
• «двигаюсь«- предупреждение напарнику о своём движении вперёд.

Для быстрого управления группой (взаимодействия между напарниками), целесообразно использовать порядковые номера сотрудников в боевом построении при штурме или же нумерацию пар. В процессе штурма, командир группы при помощи коротких речевых сообщений, передаваемых по радиосредствам, информирует руководство о ходе операции. На основании этих сообщений руководитель принимает необходимые решения.

Необходимо отметить, что каждый участник операции должен проявлять особую осмотрительность, произнося открытым текстом что-либо, что может быть услышано противником, заложниками, представителями прессы, обычными людьми. и т.д.

---

Использование типовых команд жестами

При проведении специальных операций может возникнуть ситуация, когда штурмовая группа будет находиться возле помещения для штурма. Должен быть исключён всякий шум, и общаться придётся путём жестов.

Командир должен уметь объяснить сотрудникам языком жестов:

• сведения о противнике (численность, состав, их место нахождения в помещении, вооружение);
• сведения о заложниках (где находятся, живой, ранен или убит, мужчина, женщина).

Как обозначается вооружение противника:

• пистолет — сжатый кулак, и выставленный вперёд указательный палец;
• автомат — показ на аналогичное оружие в группе или другое обозначение;
• нож — выпрямленная ладонь;
• граната или взрывное устройство — сжатый кулак — разжатая ладонь (это движение повторить несколько раз);

Команда «Смотри!» — двумя пальцами показать на глаза.

Любая комната делится на сектора. Нумерация сектора начинается от окна или двери по часовой стрелке, каждая группа выбирает для себя наиболее оптимальный способ определения секторов. Если мы используем снайперов и наблюдателей и есть возможность видеть, что происходит в помещении, в таком случае целесообразна вести отсчёт секторов от окна, В случае если снайперы и наблюдатели не могут дать такой информации, отсчёт, секторов происходит от двери. (При постановке задач, старший группы захвата должен чётко указать, откуда начинается нумерация секторов).

Последовательность сведении о противнике и заложниках, подаваемых командиром группы захвата с помощью сигналов руками:

1. указание на пару — пауза (рука в кулак — обозначение паузы),
2. показ номера сектора в комнате — пауза,
3. показ количества террористов в данном секторе — пауза,
4. показ, чем вооружены — пауза,
5. показ пальцем на центр лба — это переход к информации о заложниках,
6. сколько всего заложников (пальцы в кулак — пауза),
7. где располагаются заложники, и в каких секторах, раненные или убитые — пауза,
8. информация для данной пары закончена — (указательным пальцем обозначить в воздухе длинную черту).

Это пример типовых жестов и команд. Целесообразно использовать те сигналы, которыми подразделение уже пользуется длительное время. Можно разработать собственные.

Для успешного усвоения данных жестов целесообразно в классе на доске рисовать модельные ситуации, а сотрудники, молча жестом должны показать задание, затем эту тему отрабатывать в боевом порядке на тактических занятиях до полного усвоения.

Некоторые сотрудники к языку жестов относятся весьма скептически, считая это пустой тратой времени и сил. Однако на занятиях, наблюдая со стороны, сразу видна полная несостоятельность в данном вопросе. Действительно, язык жестов может и не понадобиться, но если это когда-то случится — будет уже поздно…

Источник