Начнём с того, что вспомним, а для чего вообще нужен стресс-тест. Основная проблема бойца на поле боя, это то, что оно кардинально отличается от стрельбища. На стрельбище всё спокойно, есть боец-оружие-мишень. Ему никто не мешает, не раздражает, а единственное, что на него влияет — это собственные нервы, стрельба сослуживцев и команды офицера. Но всё это не является активным раздражающим фактором. Хотя бы потому, что они привычны и постоянны. Ничего не меняется, всё время одни и те же факторы внешнего воздействия.
И в этом кроется очень важный момент. На поле боя все факторы вокруг напрямую воздействуют на бойца. Самым непосредственным образом. Хотя бы потому, что в отличии от стрельбища, на котором жизни бойца угрожает лишь он сам да его такие же непутевые сослуживцы, на поле боя всё вокруг становится враждебной средой. Начиная от покрытия, на котором боец стоит/сидит/лежит, заканчивая активными противодействием противника. В этом состоянии боец не всегда способен не то, чтобы адекватно оценить ситуацию, но даже отреагировать на полученную команду, адекватно оценить угрозу и выбрать приоритет цели.
В результате боец оказывается не в состоянии адекватно оценить ситуацию и вести себя соответственно ей. В итоге — раненный или труп. А в случае, если обходится без этого — сильнейший стресс, который в последствии может сказаться как на выполнении бойцом задач в будущем, так и на его психике в целом. Короче говоря, как ни крути, но последствия стресса в любом случае скажутся.
Не будем углубляться в нейрофизиологию, хотя тема благодатная и интересная. Особенно в применении к данному аспекту боевой подготовки. Но единственное, что реально оказывает влияние на реакцию на стресс и последующее формирование посттравматических реакций (а они в любом случае будут) — это типы стрессорной реакции. Но сегодня мы будем говорить о технической стороне данного вопроса.
Начнём с того, что изначально приход бойца на стрельбище — это уже стресс. Это первичный стресс человека, который впервые взял в руки оружие (давайте будем честными, большинство призывников попадают в армии без опыта стрельбы) и впервые произвел выстрел. Выброс в кровь адреналина или кортизола (в зависимости от типа), восторг, понимание того, что в руках оружие. Это первый стресс, который испытывает боец в своей армейской жизни. Что потом? А потом ничего. В массе своей, это всего лишь усложнённые упражнения на стрельбище и в тире. Причём усложнение чисто техническое: поражение определённых целей из определённых позиций за определённое время. Причём в условиях, которые никак не отличаются от обычного стрельбища.
Поэтому одной из главных задач при подготовке бойца — не только научить его стрелять, но и научить его стрелять в ситуациях, которых у него в жизни не было. Конечно, как ни старайся, но ко всему бойца подготовить не удастся, однако можно создать ему большой набор ситуаций, схожих с реальными. Чтобы когда они наступят в жизни, у него уже было понимание и определённая, уже выработанная, модель поведения.
Первым фактором, который оказывает наибольшее влияние на бойца, оказывается, как ни странно, не то, что вокруг все стреляют и всё взрывается, а то, что в этой ситуации нужно слышать, слушать и выполнять команды командиров, а также реагировать на поступающие вводные. Причём реагировать быстро и правильно. Первым делом для стресс-теста необходимо стрельбище. На худой конец, сойдёт и простое, но лучше специально дооборудованное. Помимо штатных фиксированный мишеней хорошо иметь следующие:
- качающиеся
- поднимающиеся
- движущиеся
Помимо этого, необходимо создать несколько типов «укрытия«: деревянные, кирпичные, под разные стойки для стрельбы из положения стоя-сидя-лежа. При этом все эти вещи надо устанавливать так, чтобы была возможность создать не только прямые, но и «извилистые» маршруты для прохождения. Помимо этого, необходимы некоторые технические средства для создания усложнённых условий работы:
- акустическая система с выведенными динамиками, рассредоточенными по стрельбищу
- система фонарей/вспышек/стробоскопов так же расположенных на стрельбище, в зоне пулеуловительного вала
- система динамиков привязанная к системе оповещения/связи.
Конечно, идеально, если на полигоне всё то же самое продублировано ещё и наличием килл-хауса. Но, это уже совсем идеальный вариант. И несмотря на такое обилие техники, главную работу на себя всё равно будет брать инструкторский коллектив. Помимо умения грамотно управлять всем этим хозяйством, на них ложится самая главная задача -создавать стрессовые ситуации, аккуратно проводя бойца по нарастающей по мере возрастания и усложнения.
Тут главное не только создать разнообразные условия, но и не сорвать бойца в процессе подготовки. Потому как перегрузить психику при такой подготовке можно очень просто, а это приведёт к тому, что бойца сначала придётся восстанавливать, а потом проводить весь курс заново.
Table of Contents
Первый этап стресс-теста
Понятное дело, что к нему допускается боец, который уже понимает как надо стрелять. Имеет опыт выполнения различных стрелковых упражнений на время. Для начала, бойца приучают действовать по двум моделям поведения:
- Четкая. Когда боец получает команду поражать мишени по мере приближения к ним справа-налево (на самом деле — как угодно, то, что я говорю, это просто один из вариантов).
- Свободная. Боец поражает цели по своему усмотрению, ограничения накладываются по выбору инструктора и путём установки среди мишеней с врагами, мишеней с некомбатантами.
Таким образом боец учится работать в обеих системах, на разных маршрутах и траекториях движения.В чем стресс? Повышенная нагрузка на мозги в данном случае — уже достаточный стресс на начальном этапе. Человек должен уметь точно выполнять инструкции (1-ая модель) и работать в свободном плавании не ошибаясь с выбором целей (2-ая модель).
Второй этап стресс-теста
К упражнениям из первого этапа добавляется инструктор, который сопровождает бойца на всем маршруте. В процессе прохождения маршрута, инструктор даёт заведомо ложные команды. Например, провоцируя изменение очередности поражения целей. Или подавая команду на открытие огня при появлении мишени «некомбатанта».В задачу инструктора входит сбивание бойца с толку. А боец учится уметь одновременно и выполнять приказ, и проводить адекватную оценку ситуации. Чтобы не накосячить, чтобы не застрелить некомбатанта или случайно оказавшегося на маршруте своего.
Третий этап стресс-теста
К упражнениям из второго этапа добавляется требование поражать цели разными типами оружия. То есть переходы с первички на вторичку. В данном случае, задача инструктора -сбивать не только целеуказание, но и выбор типа оружия. В случае же неисправности оружия, задача инструктора — ещё сильнее путать бойца в вопросах выбора оружия.
Четвёртый этап стресс-теста
Во всё это мы добавляем основную подлянку. Начиная с 4 этапа боец не знает, каким именно количеством боеприпасов снаряжен каждый магазин. А психологическое давление, оказываемое инструктором на бойца, растёт пропорционально движению по маршруту.
ПО ПОВОДУ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ. Что значит это самое «давление» на бойца со стороны инструктора? Все команды подаются громким голосом, вообще лучше орать, ещё лучше — ходить за бойцом с мегафоном. И сбивать его через матюгальник. При этом, в случае выполнения или невыполнения команд, бойца можно и нужно оскорблять, ссылаться на всякие непотребства с его родней и прочие гадости. То есть можно не стесняться. Реакция бойца на оскорбления в его адрес — это тоже показатель. Человек должен понимать и постоянно держать в голове, что это элемент подготовки. И речь не о его личных качествах.
Поэтому на стрельбище, во время подготовки по программе стресс-тестов, необходим психолог. Это не баловство, а необходимая мера. В случае стресс-теста, это может быть имитация работы в недоброжелательном эмоционально агрессивном окружении, да и просто в ситуации, когда вокруг творится нечто матерное (госпиталь, обилие раненых, просто толпа гражданских). При этом и сам инструктор должен понимать, что всё, что он говорит — это необходимая часть его работы. Тут главное избежать попадание в инструктора человека с садистическими наклонностями. Шутки шутками, но это очень важный момент.
Пятый этап стресс-теста
Наконец-то инструктор получает оружие. Заряженное холостыми патронами. И теперь, помимо словесного давления, инструктор получает возможность ещё и отвлекать бойца стрельбой над ухом. Или под ноги. Особенно хорошо работает стрельба в грунт рядом с бойцом, выполняющим стрелковую задачу в положении лежа.
На этом месте поэтапная система подготовки заканчивается. Дальше идёт включение в систему подготовки всех вышеупомянутых технических средств. Начиная от трансляции через динамики музыки/команд. При этом команды, транслируемые по громкой связи, подаются независимо от сопровождающего инструктора. Впрочем, с момента подключения технических средств, сопровождение инструктора становится необязательным. Команды можно подавать и по радиосвязи, через гарнитуру. Так сказать, напрямую, в «моск» бойца. В качестве акустических раздражающих факторов можно использовать всё, что угодно. Начиная от простых голосовых команд, до музыки и записей любого шумового аккомпанемента (крики людей/животных, промышленные и индустриальные звуки, музыка Fear Factory). Точно так же подключаются средства визуального отвлечения (фонари, стробоскопы), предназначенные для отвлечения и ослепления бойца. Ну и, понятное дело, не забываем о взрыв-пакетах и стрельбе холостыми. В это «окружение» вписывается любая ситуативная тренировка. Начиная от простого прохождения маршрута, заканчивая наработками с заложниками и отработками внезапного нападения.
(c) Майор Пэйн
